🤖 由 文心大模型 生成的文章摘要
根据《Maariv》杂志发表的一份新报道，最近的研究确凿表明，与人们普遍认为人工智能是一种“降低”学生思维的工具相反，基于生成人工智能的技术实际上使远程学习变得既可行又高效。
在 CET（教育技术中心），基于人工智能的学习解决方案目前正在融入教育环境。此外，CET 创新部门 MindCET将举办以色列教育技术周，数百名来自以色列和世界各地的教育工作者以及众多投资者、企业家等将参加。
根据调查结果，79%的学生基于AI改进了论文的范围和内容；72%的学生使用人工智能来扩展想法、获得反馈并改进写作；60%的学生通过AI添加了例子来支持论点并澄清推理。研究得出结论，使用人工智能可以帮助大多数学生在范围和内容上提升写作水平。
第二项研究在今年6月进行，研究了“学习伙伴聊天机器人”在帮助9-10年级学生准备希伯来语入学考试方面的作用。研究发现，93%的学生使用聊天机器人回答不确定或不知道答案的问题，而85%的学生表示喜欢这种体验，并表示希望将这项技术融入创新的学习方法中。这种方法缩小了学习差距，消除了私人课程的需要，为有学习障碍的学生提供支持，也为教师提供了帮助。
CET首席执行官Yossi Baidatz表示：“CET和MindCET认为数字时代相关教育的进步是以色列和全球教育的未来。在教育科技周期间，领先的投资者、学者、公司和初创企业齐聚一堂，学习并提出新方法和创造性解决方案，以应对不断发展的数字世界教育挑战。”
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