中国将加强中小学人工智能教育

教育部发布通知，要求加强中小学人工智能教育。通知指出，小学低年级学生重点关注人工智能技术的探索和体验，小学高年级学生和初中学生重点关注人工智能概念的理解和应用，高中学生重点关注项目创建和高级应用。

通知提出了加强学校人工智能教育的总体要求，高度重视德育和创新人才培养。通知强调，要以人为本，培养学生的批判性思维和创新精神，

在培养数字素养的同时，激发学生兴趣，培养科学好奇心。通知鼓励统筹规划，推动学校和地区开展探索和试点。

通知要求建立系统课程，定期开展教学和评估。通知为每个教育阶段设定了不同的学习目标：小学低年级注重感知和体验式学习，小学高年级注重理解和应用，高中注重项目创建和高级应用。

鼓励学校将人工智能教育融入课外活动和科研计划，促进产学研用合作，开发个性化课程和教学案例，将人工智能无缝融入信息技术、科学和实践活动课程。

为提高资源可及性，国家智能教育平台将开设人工智能教育版块，整合优质资源，供广泛使用。计划包括分阶段建立人工智能教育基地，向学生开放大学和科技企业的实验室和展厅等设施，优化数字化教学环境，促进校际资源共享，提供全面的学习体验。

通知还呼吁平衡人工智能实验室资源配置，升级现有的数字化教学环境，加强校际资源共享，为学生提供体验、学习、探索和实践人工智能的空间。

通知还强调，将人工智能教育纳入国家发展计划，优先考虑教师培训，提高专业能力。敦促有足够资源的地区和学校扩大人工智能教学人员队伍，聘请学术和工业界的专家担任兼职教师。

缩小城乡差距是通知的重点，要求加大对农村和偏远地区学校的支持力度。通知进一步强调了教师流动和利用在线平台将不同地区的人工智能教育课程联系起来的必要性。通知还鼓励城乡学校开展合作，强调分享教学经验，共同努力提高人工智能教育的整体质量。